我校四名教師獲河北電大優(yōu)秀教師榮譽稱號

根據(jù)《河北廣播電視大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)秀教師評選獎勵辦法》（冀電大校字【2018】44號）和《河北廣播電視大學(xué)面授教學(xué)優(yōu)秀教師評選獎勵辦法》（冀電大校字【2018】44號），我校魏淑麗老師、孫瑞雪老師、羅瑞欣老師和劉芳老師在全省電大系統(tǒng)參評教師中脫穎而出，分別被授予網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)秀教師二等獎，網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)秀教師三等獎和面授教學(xué)優(yōu)秀教師三等獎。

魏淑麗老師在《數(shù)學(xué)文化》課程教學(xué)中，認真按照課程教學(xué)要求組織教學(xué)，積極參加省校組建的課程團隊，以國開學(xué)習(xí)網(wǎng)為主陣地，積極組織學(xué)生進行網(wǎng)上討論并及時回復(fù)學(xué)生帖子，在線下利用QQ、微信、微課等教學(xué)手段，積極引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生完成全形考的考核任務(wù)，她非常注重教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和記錄，積累了大量的教學(xué)實證材料，較好地完成了網(wǎng)上教學(xué)工作。在這次評選活動中，榮獲“網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)秀教師二等獎”。

孫瑞雪老師負責(zé)《管理英語4》課程，在教學(xué)過程中本著“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的教育指導(dǎo)思想，注重提高學(xué)員的崗位需求適應(yīng)和英語交際能力，將任務(wù)教學(xué)法和交際教學(xué)法相融合，加入語音功能和情境教學(xué)理念，為學(xué)習(xí)者營造逼真的工作和生活環(huán)境，構(gòu)建英語語音學(xué)習(xí)與真實工作、生活之間的橋梁。榮獲“網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)秀教師三等獎”。

羅瑞欣老師在《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)中，依托網(wǎng)上教學(xué)資源，有針對性的靈活調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。針對有的學(xué)員電腦使用不熟練情況，探索了分享屏幕遠程授課，組建課程學(xué)習(xí)群，老生帶動指導(dǎo)新生等教學(xué)方式，注重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)國開網(wǎng)資源，論壇發(fā)帖討論等方式方法，讓學(xué)生化整為零，化繁為簡的將課程吃透。在本次評選活動中，榮獲“網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)秀教師三等獎”。

    劉芳老師負責(zé)《微積分基礎(chǔ)》課程，在授課過程中注意鉆研教材和教學(xué)大綱，一有時間就研讀教育教學(xué)理念等書籍，備課時認真鉆研教材教參，力求吃透教材，講授中以學(xué)生為中心，利用典型例題講解知識點，將知識點和案例相結(jié)合，讓學(xué)生更容易的理解晦澀難懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，以巧妙設(shè)疑和點撥，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，收到很好的學(xué)習(xí)效果。榮獲“面授導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師三等獎”。（撰稿人：羅瑞欣）