承德廣播電視大學“十三五”發(fā)展規(guī)劃

（2016—2020年）——中職部分

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）、《河北省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》（冀政〔2014〕77號）、《承德市人民政府關(guān)于扎實推進現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》（承市政字﹝2014﹞106號）和全國、全省、全市職業(yè)教育工作會議精神，做大做強我校中職教育，更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，特制定中職教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）。

一、“十二五”期間中等職業(yè)教育發(fā)展快速、成績顯著

過去5年，特別是近3年，我校中等職業(yè)教育獲得快速發(fā)展，無論從招生規(guī)模、辦學條件、教學管理等方面都取得了突出成績，為我校中職教育的長遠發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

（一）招生人數(shù)大幅上升

2012年，我校中職學生已經(jīng)下滑至80人左右，經(jīng)過學校及時調(diào)整招生政策，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重新制定招生策略，廣泛宣傳發(fā)動，在全校師生的共同努力下，2015年在校生人數(shù)達到500多人。特別是新開設(shè)的對口計算機、會計專業(yè)，有效促進招生規(guī)模擴大，2014至2015年兩年時間，共招生136人。

（二）校園環(huán)境全面改善，管理系統(tǒng)提升

我校逐步投入，對校園環(huán)境進行改善。種植草坪，綠化校園，鋪設(shè)塑膠操場，增設(shè)籃球場，羽毛球、排球場地，增加乒乓球臺，擴大了學生體育活動范圍；改造校園環(huán)境，在操場圍墻上，繪制了社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)文化宣傳長廊，在教學樓、宿舍、食堂張貼宣傳畫，宣傳規(guī)章制度，宣傳道德價值觀，創(chuàng)設(shè)時時受教育，處處受感染的校園德育環(huán)境。裝修粉刷了教學樓，更換了學生桌椅；改善管理設(shè)施，校園內(nèi)廣布攝像頭，實現(xiàn)校園管理無死角、全覆蓋。宿舍、教學樓安裝了語音系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)，使用我校張文友老師自主研發(fā)的量化考核與進出門管理系統(tǒng)，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化，提高了管理效率。

（三）多方籌資，增置了實訓設(shè)備

“十二五”期間，新建擴建了機房、理工實驗室。2013、2014年購置150臺計算機，新組建了3個機房。 2015年擴建理工實訓室，維修電工實驗室14個工位，鉗工實驗室14個工位，機電與變壓器實驗操作臺兩臺，以及建筑測量實訓室，一定程度滿足機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和建筑工程施工專業(yè)的實踐教學需要。

（四）內(nèi)調(diào)外聯(lián)，提高了管理水平

為了加強教學和管理工作，促進我校中職教育健康有序發(fā)展，2013年至今，經(jīng)逐步調(diào)整，將渉及招生就業(yè)、學生管理、教學教研統(tǒng)一到一起，成立了中專部。并組織中職相關(guān)管理人員多次到承德技師學院、圍場職教中心、寬城職教中心、平泉職教中心、雙灤職教中心交流學習，學習他們的教學、管理經(jīng)驗，促我校教學管理改革。

二、在新形勢下電大發(fā)展面臨困難和機遇

2010年，國家發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出：“發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置，大力發(fā)展職業(yè)教育?！甭殬I(yè)教育被放在教育發(fā)展的重要位置，職業(yè)教育也受到前所未有的重視，跟隨國家重視職業(yè)教育發(fā)展的腳步，省、市也相繼出臺了相關(guān)文件，制定了職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，公布了職業(yè)教育發(fā)展實施意見，對職業(yè)教育做出調(diào)整和改革。如增加國家級、省級中職示范校比例，并給予資金支持；改革職業(yè)學校的助學金、免學費制度，給予農(nóng)村戶籍和部分貧困學生免學費、助學金補助；建立國培、省培制度，為中職學校免費培訓教師，提高中職教師素質(zhì)，增強中職教師實訓能力；調(diào)整職普比例，擴大中職學生規(guī)模等等。從經(jīng)濟環(huán)境來說，又逢京津冀協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展的大好契機，這些有利的因素，為我校發(fā)展中職教育發(fā)展創(chuàng)造了良好機遇。

面對這些有利條件，我們更要深刻反思自己的不足：當前來說，我校中職辦學基礎(chǔ)還比較薄弱，教學水平、管理水平有待提高，缺少特色專業(yè)及優(yōu)勢專業(yè)，學生實訓設(shè)備、場地尚需增加，師資力量不夠強大，生源基礎(chǔ)不穩(wěn)定等問題仍然存在。雖然國家出臺各種有利于中職教育的優(yōu)惠措施，我們也應(yīng)該看到，總體上，都是采取扶強不服弱的態(tài)度。因此，我校以目前的學生規(guī)模和教學條件，爭取上級部門的扶持難度是比較大的。這更需要我們內(nèi)外潛力，提高魄力，大膽創(chuàng)新，尋找出一條適合我校中職教育發(fā)展的特色之路。

三、“十三五”期間學校發(fā)展定位

（一）總體定位

堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展為宗旨，以承德市及周邊地區(qū)人才需求和學生充分就業(yè)為導向，以全面提高教學質(zhì)量和提升服務(wù)能力為目的，不斷深化教育改革，提高人才培養(yǎng)的針對性，促進辦學定位與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的深度融合。

（二）具體目標

1、穩(wěn)定辦學規(guī)模，繼續(xù)擴大招生數(shù)量。建立暢通完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，提高就業(yè)率。

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化專業(yè)建設(shè)，打造特色專業(yè)。實行對口升學專業(yè)和就業(yè)專業(yè)兩條腿走路。積累教學和管理經(jīng)驗，辦好對口升學專業(yè)，提高升學率。辦好辦強現(xiàn)有就業(yè)專業(yè)，促產(chǎn)教融合，發(fā)展一兩個特色專業(yè)，將計算機應(yīng)用專業(yè)打造成省級特色專業(yè)。

3、改善辦學條件，增加實訓設(shè)施，改善校園環(huán)境。進一步加強學校基礎(chǔ)設(shè)施和實訓設(shè)備投入，籌建、擴建機電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、建筑工程施工專業(yè)實訓設(shè)施；優(yōu)化校園環(huán)境，提升校園環(huán)境品質(zhì)。

4、強化隊伍建設(shè)，提高教師整體水平。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的，以“雙師型”為主體的專、兼結(jié)合的教師隊伍。

5、完善管理，提升管理水平。完善德育管理機制，加強德育工作隊伍建設(shè)，不斷探索新途徑、新方法，提高德育工作的針對性、實效性。完善教學管理機制，形成教學內(nèi)容根據(jù)市場需求適時調(diào)整的機制，有利于學生自主學習與發(fā)展、與職業(yè)教育辦學規(guī)律相適應(yīng)的機制，有利于青年教師成長、優(yōu)秀教師脫穎而出的機制。

四、實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標應(yīng)采取的措施

（一）統(tǒng)一思想，明確辦學思路

將辦好辦強中職教育的思想深入到每一位教職工的思想觀念中去，扎根，落實，避免迷茫和左右搖擺的思想意識存在。相較于其它已經(jīng)在中職教育發(fā)展道路上取得一定成果的學校，我校只有解放思想，打破常規(guī)，才能迎頭趕上，實現(xiàn)跨越性發(fā)展。因此，只有形成上下協(xié)調(diào)一致，一心為中職教育事業(yè)貢獻力量的心態(tài)，理念，全力以赴，才能一步步提升學校中職教育水平，最終將學校打造成中職教育戰(zhàn)線的佼佼者。

（二）面向市場，擴大外聯(lián)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

1、深化校企合作，依托產(chǎn)業(yè)建特色專業(yè)

廣泛外聯(lián)，與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，引入企業(yè)指導機制，成立專業(yè)指導委員會，對開設(shè)課程、培養(yǎng)方法、技能訓練等給予指導；廣泛進行市場調(diào)查，對就業(yè)班開設(shè)課程進行調(diào)整，實現(xiàn)學生所學內(nèi)容與市場真正對接，讓學生在校期間學習的課程學有提高，學能致用；對學生技能培養(yǎng)引入對接企業(yè)質(zhì)量監(jiān)督機制，促技能培養(yǎng)的實用性。

2、依托合作企業(yè)開展實訓教學

與合作企業(yè)簽訂實習協(xié)議，為學生提供在企業(yè)實習實踐機會；承接企業(yè)一些工作項目或任務(wù)，依托企業(yè)辦開展有償實訓，增加學生收益。通過在校期間學習，培養(yǎng)學生成為技能能手，減少參加工作后的磨合過程，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

3、廣開就業(yè)渠道

廣開就業(yè)渠道，完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)承德市域經(jīng)濟，服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展需要，為經(jīng)濟建設(shè)輸送人才。根據(jù)不同學生的不同技能能力、個人素質(zhì)為學生提供適合的工作崗位，并做好跟蹤調(diào)查。

4、拓寬辦學思路，創(chuàng)新培養(yǎng)模式

實行對口升學專業(yè)和就業(yè)專業(yè)兩條腿走路，同時考慮訂單招生，合作招生，引入“3+2”中職加?？?、“3+4”中職加本科等模式，實現(xiàn)中職教育與企業(yè)對接，與高職院校對接，為學生個人發(fā)展和終身學習拓寬路徑。

（三）深挖內(nèi)涵，提升教育質(zhì)量

1、加強教師隊伍建設(shè)

組建穩(wěn)定的教師隊伍。對現(xiàn)有工作崗位進行調(diào)整、招聘新教師、合作企業(yè)技師兼職、外聘教師等方式，充實中職教學教師隊伍，保持其穩(wěn)定性，方便教研、科研、學科建設(shè)的探究和實踐。

加強教師培訓，創(chuàng)新教師培訓模式。積極組織教師參加國家級、省級專業(yè)教師培訓，加強校本培訓。完善專業(yè)教師定期參加生產(chǎn)實踐、企業(yè)頂崗培訓制度，全面提高教師綜合素質(zhì)。打造一支能教會管的“雙師型”教師隊伍，提高“雙師型”教師比例。

加強教學研究，努力提高教師職業(yè)技能水平、專業(yè)教學能力。

2、深化德育工作改革

確立以德育為首，以育人為根本的指導思想，把立德樹人作為學校的根本任務(wù)，完善德育工作管理體制，充分利用現(xiàn)有學生考核機制，評分機制，加強對學生日常行為規(guī)范管理。

加強現(xiàn)有學管隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)，提高整體工作水平。充分發(fā)揮共青團等組織的作用，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學生德育工作網(wǎng)絡(luò)。

重視校園文化建設(shè)，將中國傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代工業(yè)文化相結(jié)合，將職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)管理文化相結(jié)合，融入課堂，融入學生管理工作，營造具有鮮明職業(yè)教育特色的校園文化。

3、推進專業(yè)建設(shè)，提高教學品質(zhì)

抓好對口升學專業(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮對口基礎(chǔ)教研室和專業(yè)教研室作用，深入研究教材、教學內(nèi)容，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教學水平，提高升學率。

按照省級特色專業(yè)評審標準要求，建設(shè)就業(yè)專業(yè)，力爭將計算機應(yīng)用專業(yè)打造成省級特色專業(yè)。

積極拓展與承德市經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)的專業(yè)，有針對性地開發(fā)新專業(yè)，形成結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，提升服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力。

4、加強職業(yè)技能訓練，突出學生實踐能力的培養(yǎng)

堅持“雙證制”、“多證制”，把考取職業(yè)資格證書所需的知識和技能要求納入教學計劃，加強對學生職業(yè)技能和職業(yè)資格取證的指導，鼓勵學生取得多種職業(yè)技能和職業(yè)資格證書。加強學生實習實訓管理，鞏固發(fā)展實習實訓、就業(yè)基地，形成穩(wěn)定優(yōu)良的實訓就業(yè)基地。

5、積極開展教研、科研活動

堅持因材施教的原則，改進教學方法，積極進行專業(yè)模塊教學，充分利用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段，發(fā)揮學生的主體作用并注重學生個性發(fā)展，提高教學質(zhì)量。

進一步加強與企業(yè)的應(yīng)用技術(shù)研究和合作，共同開發(fā)具有實用價值的項目。加大專業(yè)校本教研的力度，重點加強人才培養(yǎng)模式、課程模式改革、校本教材開發(fā)等研究。

6、加強教學的管理

推進課程體系建設(shè)，設(shè)置具有崗位特色的全日制專業(yè)課程體系，創(chuàng)精品課程、特色課程。推進教學方法與教學手段改革，優(yōu)化教學方法，以任務(wù)為中心開展實踐教學，推行項目教學、現(xiàn)場教學和案例教學等方法，建立健全專業(yè)課程評價方法、評價體系。完善教學管理制度建設(shè)，實現(xiàn)教學管理的科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。健全和完善教學質(zhì)量評估、監(jiān)控和督導制度。完善教研室管理制度，明確教研室工作職責，發(fā)揮教研室的教學、教研，促教師隊伍成熟、成長的體系建設(shè)。

（四）加大投入，提高保障

繼續(xù)投入資金，改善校園環(huán)境，增加人文環(huán)境建設(shè)投入，改善學生的生活學習條件，改善教師的教學條件?；I措資金，投建機電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、建筑專業(yè)實訓室，增加實訓設(shè)備。制定合理的激勵機制，對中職一線教師給予適當傾斜，提高其工作積極性。在明確規(guī)劃的基礎(chǔ)上，實施責任制，明確各級管理人員的職責，責任到人。

2016年3月28日